분더논학 특징

홀리스틱 통합접근

분더논학은 다음과 같은 홀리스틱한 이론과 기법을 통해 독서논술 능력과 창의합리적 사고력을 최상으로 이끌어냅니다.

홀리스틱 통합접근

분더논학은 4단계 CARE 모형을 통해 학생이 가장 적합한 독서법과 학습법을 찾고 습관을 익혀, 자기주도 사고와 자기주도학습을 하도록 조력합니다.

최적의 학습환경을 조성하는 물리적 조건과 대인관계 유형을 파악하여, 학생이 독서하고 학습하기에 가장 편안한 분위기를조성합니다.

1단계 편안한 분위기 조성

2단계 인식의 개선

스스로의 사고, 학습, 지각패턴을 인식하여 문제에 대한 인식수준을 개선하고, 해결방안중심의 다양한 사고방식과 대안을 모색합니다.

3단계 학습몰입의 재각성

학생들이 독서와 사고, 학습과정에서 더 많은 통제력과 주도권을 발휘하여 스스로 학습에 전념하도록 합니다.

4단계 임파워먼트

코치가 개인적 자질을 발전시켜 나가면서, 학생이 내적 동기화된 독서가와 학습자로 발달하고 강화되도록 장기적 관점에서 조력합니다.

전인적 건강증진 방식으로 자연치유 체계를 작동시키는 터치포헬스(Touch For Health)를 토대로 만들어진 자연주의 건강기법입니다. 교육현장에 활용하여 학생들의 몸과 건강관리를 통한 학습력, 집중력 및 창의력증진에 도움을 줍니다.

신경과 언어를 통해 각 개인마다 다르게 프로그램화 된 필터를 수정하여, 기존의 부정적 마음과 행동을 긍정적으로 재구조화 하도록 창시된, 리차드 밴들러와 존 그린더 박사의 이론 및 기법체계입니다. 세계적으로 보급되어 교육, 비지니스, 광고, 예술, 스포츠, 자기계발 등 다양한 분야에 활용되고 있습니다.

치료 교육 전문가인 폴데니슨 박사가 창안한 것으로, 신체의 움직임을 통해 뇌기능을 통합, 활성화시키는 운동입니다. 뇌를 자극하고 두뇌의 잠재력을 높여 주어 학습 수행력과 집중력등 뇌기능을 강화하는 효과가 있으며, 현재 전세계 80여개 교육선진국에서 활용되고 있습니다.

사람의 성격을 9가지 유형으로 구분하고 이의 장단점을 파악하여, 객관적 자기인식과 주관적 내적성장을 통해 궁극적 자아실현을 추구하는 접근법입니다. 특히 부모와 자녀의 성향을 파악하여 부모자녀간의 갈등요소를 탐색함으로써 자녀양육 및 교육에 큰 도움이 됩니다.

지능이 IQ, EQ와 같이 단순한 지적능력이 아닌 8가지 지능으로 구성되어 상호협력한다고 보는, 하버드대의 발달 심리학자 하워드 가드너교수의 이론입니다. 분더논학에서 중시하는 자기이해지능과 대인관계지능을 포함합니다.

브레인짐

홀리스틱 터치

다중지능이론

에니어그램

교육 NLP

" 창의사고력을 지닌

행복한 평생인재를

꿈꿉니다."